Bienvenue à la classe 211!  Please bookmark this site or add to your Favourites!

RESSOURCES UTILES:
Wordreference.com
BonPatron.com

 


Le musée de la salle 211: mercredi le 19!



Parents and guests are welcome to come see our Museum Day on Wednesday, June 19th.  Exhibits will be open at noon, and our feast for guests (and students if there is any food left!) will happen around 12:45.  Bring your appetite!

 


 

Healthy Living -Growth and Development letter

Puberty slides used in class (in pdf format)


La Rome Antique - les informations couverts dans la classe (format pdf)

1. La légende de Rome

2. Ligne de temps

3. Éducation

4. La vie romaine

5. L'architecture romain

 


Sites web pour les civilisations anciennes:

 

http://www.mrdonn.org/ancienthistory.html (BEAUCOUP de différentes civilisations anciennes)

https://sites.google.com/site/1ancientcivilizationsforkids/ (Chine, Inde, Mésopotamie, Égypte)

  Le Carthage

http://fr.wikimini.org/wiki/Carthage

http://fr.vikidia.org/wiki/Carthage

Les Mayas

http://www.jesuiscultive.com/spip.php?article56

http://incamayanaztec.com/

Les Aztèques

http://www.jesuiscultive.com/spip.php?article56

http://incamayanaztec.com/

les Incas

http://www.jesuiscultive.com/spip.php?article56

http://incamayanaztec.com/

L'empire Indus

http://www.dinosoria.com/civilisation_indus.htm

Chine - la dynastie Han

http://fr.vikidia.org/wiki/Dynastie_Han#La_dynastie_Han_.28206av._J.-C.-220_ap._J.-C..29

Le Japon

http://fr.vikidia.org/wiki/Japon#Le_Japon_divis.C3.A9_entre_des_clans_adversaires

http://fr.wikimini.org/wiki/Japon

Les Mongols

http://fr.wikimini.org/wiki/Mongolie

http://fr.vikidia.org/wiki/Genghis_Khan

Les Aborigènes

http://fr.wikimini.org/wiki/Australie

http://fr.vikidia.org/wiki/Australie#Histoire

Les Maoris

http://fr.vikidia.org/wiki/Maori

http://fr.wikimini.org/wiki/Nouvelle-Z%C3%A9lande

Les Vikings

http://fr.vikidia.org/wiki/Vikings

http://kids.denmark.dk/denmarkKids272.htm

http://fr.wikibooks.org/wiki/Wikijunior:Les_civilisations_anciennes/Les_Vikings

 Les Gaulois

http://fr.wikimini.org/wiki/Gaulois

http://1jour1actu.com/culture/toute-la-verite-sur-les-gaulois/

http://fr.wikimini.org/wiki/Gaulois

 Les celtes

http://fr.wikimini.org/wiki/Celtes

http://fr.vikidia.org/wiki/Celtes

 La Grèce Antique

http://fr.wikimini.org/wiki/Gr%C3%A8ce_antique

http://fr.vikidia.org/wiki/Gr%C3%A8ce_antique

 Macédoine

http://fr.wikimini.org/wiki/Alexandre_le_Grand

http://www.kidadoweb.com/encyclopedie-enfants/?p=11

 http://www.kidadoweb.com/encyclopedie-enfants/?p=11

 http://fr.vikidia.org/wiki/Civilisation

http://fr.wikibooks.org/wiki/Wikijunior:Les_civilisations_anciennes

 L'empire Byzantin

http://fr.wikimini.org/wiki/Empire_byzantin

http://fr.vikidia.org/wiki/Empire_byzantin

Les Mésopotamiens

http://fr.vikidia.org/wiki/M%C3%A9sopotamie

http://fr.wikimini.org/wiki/M%C3%A9sopotamie

 Les Babyloniens

http://fr.vikidia.org/wiki/Babylone

 

 


Feuille des Civilisations Anciennes - timelines and dates here!

Organisateur graphique ici:

élève: Nom Continent
  L'Égypte ancienne Afrique
  La Rome Antique Europe
LM Le Carthage l'Afrique
 
VGP Les Mayas l'Amérique du Nord
SA
AV Les Aztèques l'Amérique du Nord
EM les Incas l'Amérique du Nord
QW L'empire Indus Moyen-East
MM Chine - la dynastie Han l'Asie
ZLP  
  Chine - la dynastie Tang l'Asie
AJ Le Japon l'Asie
PK Les Mongols l'Asie
HC Les Aborigènes l'Australie
IG & WI Les Maoris l'Australie
AE Les Vikings l'Europe
DB
CB Les Goths l'Europe
SD Les celtes l'Europe
QG
TG La Grèce Antique l'Europe
OM
BA Les Macédoniens l'Europe
PSG L'empire Byzantin l'Europe / le Moyen-Est
RL Les Perses le Moyen-Est
AA Les Mésopotamiens le Moyen-Est
NMC Les Babyloniens le Moyen-Est

 


Une journée romaine - présentation dramatique!

(Details here)

Rôle: élève
artiste OM
artiste AJ
Consul (chef du gouv.) RL
Consul (chef du gouv.) DB
enfant plébéin (pauvre) QG
enfant plébéin (pauvre) AV
enfant patricien (riche) NMC
enfant patricien (riche) SA
esclave SD
esclave LM
gladiateur BA
gladiateur QW
ingénieur EM
ingénieur TG
patricien (noble riche) AA
patricien (noble riche)  WI
plébéin (citoyen pauvre) PK
plébéin (citoyen pauvre) IG
prêtre / prêtresse HC
prêtre / prêtresse CB
sénateur AE
sénateur VGP
soldat PSG
soldat MM

 


La Rome Antique!

La cité romaine!  http://education.francetv.fr/serious-game/cite-romaine-o1711

http://www.edunet.ch/classes/c9/dossiers/rome/accueil.htm

http://www.rome-roma.net/antica1.html

http://college.saintebarbe.ecole.pagespro-orange.fr/rome/index.htm

Les Gladiateurs! https://www.youtube.com/watch?v=1QF_A-MJi1c (Vidéo)

https://www.youtube.com/watch?v=l4uo4zT5Hkw (vidéo)

https://www.youtube.com/watch?v=vBzttFr6PT0 (Vidéo du présent)

 

 

 


 

 JEOPARDY!

Utilise le jeu de Jeopardy pour faire ta révision pour notre quiz (mardi le 23)

 


 

Comment Accesser Google Drive
 

1. Ouvre Google Chrome (Internet Explorer ne marche pas toujours)
2. Visite
docs.google.com/a/scloud.ocdsb.ca/#

(ou OCDSB.ca -> Students -> Google Cloud)

3. entre ton login et mot de passe comme toujours dans le lab d'ordinateurs (S332...)
4. Clique sur CREATE et choisi Presentation


Commence à formuler ta présentation des 3 artistes - les diapositives, les images, les faits, etc...
 


Feuilles de compréhension de lecture.

***the key concept to these weekly sheets that go home is PROOF.  I need to know why you chose an answer - sentences must explain why, and must relate to evidence in the text (underlined, arrows, or in a colour code) or relate to outside knowledge that is explained.***

The number of points in a question is directly related to how many pieces of evidence are there (i.e. a 3 point question: 1 point answer, 2 points proof)

 

Semaine 1: Menons l'enquête

Semaine 2: Justifications et Preuves (Page 1 and Page 2)

Semaine 3: Lire et Comprendre #2 (Jaune) (note: this is a 6-page document, go to page 2)
Semaine 4: Lire et Comprendre #3 (rose) (note: this is a 6-page document, go to page 3)

 


 

Appréciation d'arts visuels - projet de présentation orale


Choisi #1,2 et 3 pour chaque catégorie.

 

Nous allons trouver les oeuvres/tableaux de ces artistes, dire pourquoi nous les aimons (ou pourquoi pas!) et créer nos versions personnels de leur style.

VOICI UN EXEMPLE!

 

Élève Classique Élève Contemporain(e) Élève Canadien(ne)
MM Léonard de Vinci DB Pablo Picasso AE Emily Carr
  Paul Cézanne ZLP Banksy PK Tom Thomson
  Rembrandt Van Rijn   Jean Michel Basquiat ZLP AY Jackson
AJ Claude Monet QW Paul Klee CB Norval Morrisseau
  Paul Gauguin   Frida Kahlo MM Arthur Lismer
CB Vincent Van Gogh VPG Salvador Dalí   Frederick Varley
TG Édouard Manet RL Jackson Pollock   J.E.H. Macdonald
AA Edvard Munch   Piet Mondrian   Franklin Carmichael
SA El Greco PK Wassily Kandinsky QG Jean-Paul Riopelle
AE Titien SA Joan Miró RL Cornelius Krieghoff
DB Sandro Botticelli AE Francis Bacon TG Bill Reid
RL Pierre Auguste Renoir   Max Ernst AJ A.J. Casson
IG Diego Velázquez IG Jasper Johns EM Paul Kane
EM Caravaggio MM David Hockney   David Milne
QG Michelangelo Buonarroti   Arshile Gorky   Paul-Émile Borduas
NMC Francisco De Goya   Franz Marc   Edwin Holgate
ZLP Raffaello Sanzio (Raphael)   René Magritte   William Kurelek
BA Peter Paul Rubens SD Roy Lichtenstein SD Charles Gagnon
QW Gustav Klimt NMC Georgia O'Keefe QW Robert Bateman
VPG James Mcneill Whistler LM Mark Rothko IG Russell Yuristy
  Giotto Di Bondone OM Henri Matisse VPG Yousuf Karsh
LM Eugène Delacroix CB Marc Chagall NMC Benjamin Chee Chee
  Jan Van Eyck BA Willem De Kooning OM Alex Colville
SD Jacques-Louis David   Kazimir Malevich SA Lawren Harris
  Pieter de Hooch AA Marcel Duchamp LM Frank Johnston
  Jan Vermeer   Vladimir Kush   Joe Fafard
PSG Thomas Gainsborough PSG Frank Stella   Léon Bellefleur
PK Katsushika Hokusai EM Keith Haring DB Claude Tousignant
  Georges Seurat TG Maurits Escher   Arthur Villeneuve
OM Edgar Degas AJ Bridget Riley BA Alfred Pellan
    QG Andy Warhol   Fernand Leduc
        AA Marcel Barbeau
          Pierre Gauvreau
          Prudence Heward
          Fritz Brandtner
        PSG Philip Surrey
M. Patriquin Donatello M. Patriquin Damien Hirst M. Patriquin Allen Sapp

 


 


 

Musique:

 

http://music.cbc.ca/play/mikepatriquin/playlist/paroles

 

 

Les Trois Accords - Grand Champion PAROLES
NMC HC SD
VPG AE TG SA
Coeur de pirate - comme des enfants PAROLES
AV IG PSG
PK DB LM
Tricot machine - L'ours PAROLES  
Le Husky - mourir comme un chien PAROLES
QG ZLP BA
WI AJ CB
Les Trois Accords - Bac au Fleurs PAROLES  
Jean Leloup - la plus belle fille de la prison PAROLES  
Coeur de pirate - printemps PAROLES  
On a créé un monstre - DORVAL PAROLES  
On a créé un monstre - Brule PAROLES  
Alfa Rococo - Chasser le malheur PAROLES  
Alfa Rococo - Phénix PAROLES
EM MM OM
Alfa Rococo - météore PAROLES  
Mes Aieux - je danse avec toi PAROLES
QW AA RL
     


 

 

AUDACITY:

 

LES NOMS DE LA CLASSE


Comment utiliser Audacity - pour les élèves MFI!

Here are the links to the sound recording and editing program that we will be using.  It is free and available to download at home.

Windows download: http://audacity.sourceforge.net/download/windows (choose "Installer")
MAC download: http://audacity.sourceforge.net/download/mac

NOTE: to save as an MP3, you have to also download the LAME Mp3 encoder.

 

Les enregistrements de notre classe:

Le bacon

Une histoire de TinTin

 

HOW TO USE THE PROGRAM:

1. A quick guide: http://sites.fcps.org/trt/sites/default/files/Audacity%20Quick%20Guide_1.pdf

2. A longer user guide (start on Page 4): http://sites.fcps.org/trt/sites/default/files/Audacity%20Tutorial.pdf

3. A VISUAL guide with lots of screenshots/pictures: http://aquaculturepda.wikispaces.com/podcast4

 


Activités en français:
http://www.quia.com/shared/french/

Jeux et exercices de conjugaison:
http://www.ortholud.com/conjugaison.html

Exercises de grammaire:
http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/exos-somm.htm

 


 

Bonjour mes amis!  Boo!

  


 

 

 Homework agenda (for french subjects only)
Please click on a date / assignment for more information.
Assignment details will be posted on the date that they are due, not assigned.

Remember, students are always responsible for keeping their agenda up to date!